Efecto Galatea, ¡Conoce nuestro proyecto!
Actualizado: 8 sept 2022
Somos Marta Morán y Alba Díaz, dos soñadoras inquietas por la psicología y la educación, que un día decidimos unir nuestras carreras profesionales para desarrollar un nuevo proyecto en común, Efecto Galatea.
La iniciativa del proyecto surgió con relación a dos cuestiones que nos hicieron plantearnos qué estaba pasando, por qué y cómo podíamos atajarlo: nuestra experiencia profesional y el COVID.
En cuanto a nuestra experiencia profesional, nos dimos cuenta de que las familias demandaban la ayuda de profesionales especializados que les acompañasen en el proceso educativo y en la crianza de sus hijos.
Con relación al COVID, todos hemos visto la avalancha de noticias sobre problemas de salud mental en población infanto juvenil, aunque consideramos que este ha sido tan sólo el detonante para darnos cuenta de esta realidad. En octubre del 2021, el Fondo de las Naciones Unidad para la Infancia (UNICEF), publicó un documento en el que mostraba el Estado Mundial de la Infancia 2021. Entre los datos más reveladores, se estima que más de un 13% de los adolescentes de entre 10 y 19 años padece un trastorno mental diagnosticado. La ansiedad y la depresión representan alrededor de un 40% de los casos, pero se incluyen, además, los trastornos por déficit de atención e hiperactividad, el trastorno de conducta, trastornos alimentarios…(UNICEF, 2021).
Con todo ello, Efecto Galatea nace con el propósito de prevenir la salud mental de la población infanto-juvenil. Así, entendiendo que la familia es la primera entidad educativa y, por ende, tiene un papel fundamental en el desarrollo de los menores, nuestro proyecto consiste en ofrecer a las familias y a la población infanto juvenil, un conjunto de herramientas útiles para:
Fortalecer el funcionamiento del sistema familiar;
empoderar a la población infanto-juvenil y parental;
y así, promocionar la salud mental desde edades tempranas.
Para conseguir estos tres objetivos trabajamos por un lado, desde un enfoque preventivo, para minimizar la influencia de situaciones adversas durante la infancia, como un mal funcionamiento familiar o estilos de crianza negativos e ineficaces; y potenciar la influencia de factores de protección, como una buena comunicación o una adecuada implicación familiar en la vida del menor; y por otro, desde un enfoque de promoción de la salud, con el objetivo de guiar y ofrecer apoyo a las familiar a partir de herramientas y estrategias que les capaciten para llevar a cabo acciones sostenibles hacia unos roles de crianza óptimos.
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