Límites afectivos o autoritarios

Las normas son un conjunto de reglas prácticas que nos ayudan a regularnos y a saber cómo comportarnos. Los niños, niñas y adolescentes necesitan ello para poder regular su conducta.

¿Con qué objetivo ponemos normas y límites? Para educar, con la idea de enseñar a cómo autorregularse teniendo claro cuales son y qué consecuencias hay cuando estas no se cumplen.

En ocasiones parece que establecer esos límites es actuar de forma autoritaria, pero esto no es así. Es importante saber que son necesarios, y establecerlos de forma democrática, sin caer en estilos educativos permisivos donde se carece de estas normas.

Por lo tanto, veamos la diferencia entre normas afectivas y normas autoritarias:

• Las normas y las consecuencias afectivas son comprensibles por la otra persona, pueden estar de acuerdo o no, pero entienden la finalidad de ellas; mientras que las normas autoritarias no se comprenden ya que no se explican.

• Las normas afectivas son coherentes con la situación y el nivel de desarrollo de los niños y adolescentes, mientras que las normas autoritarias en ocasiones se establecen de acuerdo al estado emocional de la persona adulta.

• Las normas afectivas son respetuosas y se busca el respeto mutuo entre la parte infantil-juvenil y la adulta; mientras que las autoritarias mantienen el papel de adulto como autoridad.

• Las normas afectivas son dialogadas y establecidas de forma conjunta, pudiendo ser flexibles (aunque hay normas por ejemplo relacionadas con la seguridad que no lo son); mientras que cuando establecemos normas de forma autoritaria no dejamos espacio para el diálogo.

En todo momento buscaremos establecer normas afectivas, basándonos en la empatía, el respeto y la comprensión, porque cuando entendemos las normas y las consecuencias que tienen, somos capaces de decidir cómo comportarnos.